Widget HTML Atas

 

Kebijakan Penentuan Kelulusan Pendidikan Kesetaraan

Penilaian sebagai bentuk Evaluasi untuk menentukan kelulusan Pendidikan, dalam penilaian ini kita bisa mendapatkan umpan balik bagi siswa dan guru, serta memahami tingkat keberhasila siswa dalam pencapain pembelajaran yang kita buat dalam ATP.

Berikut ini kita akan ulas mengenai kebijakan terlebih dahulu, selanjutnya akan ada e-rapor dan Persentasi Penilaian Pendidikan Kesetaraan oleh narasumber Bapak Wayan Mertayasa. 



Kebijakan Penentuan Kelulusan Pendidikan Keseteraan
PENYUSUNAN NASKAH SOAL TEKS UPK KEGIATAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN NONFORMAL/ KESETARAAN
• Membuat soal sesuai dengan kaidah penyusunan soal.


Narasumber: 

Penentuan Kelulusan Pendidikan Kesetaraan

(I Nyoman Handika, S.Si.)


Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus.

Direktorat Jenderal PAUD Dikdas Dikmen Kemendikbudristek


Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022

Pasal 13 (dicabut/ dinyatakan tidak berlaku).


Pasal 9 (no. 7 poin B; Kelulusan dari Satuan Pendidikan)


Poin 8. Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik sebagaimana dimakasud pada ayat (7) dilakukandengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria atau atas bentuk lain yang sederajat.


Pasal 10, Penetuan kelulusan dari satuan pendidikan sebagaimana dimaksud dalam pasal 9 ayat 7 huruf  b dilakukan dengan mempertimabngkan laporan kemajuan belajar yag mencerminkan pencapaian peserta didik pada semua mata pelajaran dan ekstrakurikuler serta prestasi pada:


Pasal 11 dan 12



Panduan pembelajaran asesmen (kurikulum merdeka dan kurikulum 2013)

Implikasi permendikbudristek 21 tahun 2022; kurikulum 2013 juga mengikuti ketentuan standar penilaian baru. PPA KM sudah terbit, PPA K13 sudah terbit.



PPA Kurikulum Merdeka (Halaman 63)

Mekanisme kelulusan

Penilaian sumatif yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan dilaksanakan pada semester ganjil dan/atau semester genap pada akhir jenjang dengan mempertimbangkan capaian kompetensi lulusan.



PPA Kurikulum Merdeka (halaman 64)

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan/program pendidikan setelah:

• Menyelesaikan seluruh program pendidikan

• Mengikuti penilain sumatif yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan.

• Diberikan ijazah ketika sudah menyelesaikan semua program pendidikan.


Draf PPA Kurikulum 2013 (halaman 71)

Mekanisme kelulusan

Untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar kelulusan dapat berdasarkan penilaian sumatif.

Bentuknya bisa berupa tes tulis, tugas unjuk perfoma, portofolio, atau kombinasi.


Draf PPA Kurikulum 2013 (halaman 72)

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan/program pendidikan setelah:

• Menyelesaikan seluruh program pendidikan

• Mengikuti penilaian sumatif diselenggarakan oleh satuan pendidikan.


Implikasi Permendikbudristek 21 Tahun 2022 pada penilaian K13

• Perubahan nomenklatur ujian menjadi asesmen atau penilaian

• Asesmen formatif dan asesmen sumatif

• Tidak ada lagi penilaian KD3 dan KD4 yang terpisah (penilaian menjadi satu)

• Perubahan format rapor, menyesuaikan format kurikulum merdeka. Tidak memunculkan nilai modul.

• E-Rapor disusun berdasarkan format baru.


Catatan:

Kompetensi dasar ketiga dan keempat PAUD Kurikulum 2013 –KD 3 mengembangkan kemampuan pengetahuan agar anak mengenal berbagai pengetahuan mendasar yang terkait dengan kehidupannya sehari-hari, sedangkan KD 4 penekanannya pada kemampuan keterampilan yang terkait dengan pengetahuan yang sudah didapatkannya.


Panduan Penentuan Kelulusan Pendidikan Kesetaraan

• UPK ---> Asesmen Akhir Jenjang (AAJ)

• Bukan POS UPK

• Prosedur Penetapan calon peserta AA: DNS dan DNT

• Penyeleggara AAJ (kaitannya dengan ketentuan ijazah pasal 61 ayat 2 UU Sisdiknas)

“PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN (POS-UPK) TAHUN 2022”

>>> disampaikan ke peserta didik akhir desember 2022.


TAHAPAN

 • Penyusuan Draf

 • Pembahasan dengan BSKAP

 • Diskusi dengan Pimpinan Kementrian (Ess I/ Ess II)

 • Revisi dan Finalisasi


Tentang e-Rapor
 • Perubahan format rapor, menyesuaikan format kurikulum merdeka. Tidak memunculkan nilai modul.
 • E-rapor disusun berdasarkan format baru.
Nilai sumatif tidak dilakukan di akhir saja, 



Diukur dari CP

>>> Keseragaman rapor kesetaraan sudah diterapkan.

Pelajari juga tentang istilah-istilah dalam Kurikulum Merdeka